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贝比妙妙屋为您分享：0-6个月幼儿早教
这个阶段的早期教育，在满足其基本的生存需求的基础上，要充分的给予他安全感和归属感。
1.首先，家长需要通过观察宝宝的动作行为，来了解宝宝的需求以及他们想要表达的意愿，通过宝宝的外在表现去探究规律。
2.其次，家长要注重宝宝生活习惯和生活规律的养成。
3.再次，在外界环境发生某种变化，如家长需要短时间离开时，需要给宝宝语言和动作的抚慰。
4.后，父亲在早期中的地位和作用不可以被忽视。长期以来，不少孩子的早期教育是主要依靠母亲来完成。对于孩子，尤其是男孩来说，这一点很不利，会导致孩子长大后懦弱缺乏勇气。所以，孩子的父亲也是要积极参与到育儿中来。
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1岁以后，宝宝会走了，在领他们做一些简单游戏如拍皮球、堆积木时，可以边玩边教有关的话“堆高”、“拍球”等。一岁以后常到户外去玩，应引导他认识外界的事物，说明他们的名称和特点。宝宝学说话，要从简单的复述开始。爸爸妈妈说一句，宝宝跟着学一句。然后教长一点的句子。再大些，讲完一个故事后，要求宝宝简单地复述，讲得不完整时，立即帮助纠正，还可以让宝宝看图画说内容，大人同时提出引导性的问题。鼓励宝宝用自己编的话来讲。讲得好时，要及时表扬。
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医生解释说，感统是大脑整合身体各种感觉去接受和处理外界信息的一种能力。感统失调就是大脑和身体的联系出现了障碍。这和孩子大脑有关，却与智商和意愿无关。也就是说，140分高智商的孩子也可能感统失调。而Joe就是大脑与视觉、前庭觉、触觉和本体觉的联系上出了障碍。孩子有这些表现就请注意了 以Joe为例子，来看看感统失调都有哪些表现。 Joe看书总漏行、6和9不分，写字反写，这统统是视觉统合失调的典型表现。这不是他粗心大意，或故意捣蛋，而是在他的世界，他看到的就是这个样子。
